Проректор по научной работе МГИМО-Университета, научный руководитель Института развития Гражданского общества Алексей Подберезкин размышляет над очень остро стоящей в современном мире проблемой – «нивелированием» творческой активности креативной части общества, причиной чему, помимо других факторов, служит еще и «исключение их из процесса эффективного производства».
Самореализация человека, по мнению А. Подберезкина, очень важная часть и задача в жизни. И, конечно, помимо таланта и определенных человеческих качеств, нужны и материальные средства. И есть ли тогда смысл в создании привилегированных школ и университетов, доступ в которые людям креативным, но с низким достатком невозможен? Алексей Подберезкин говорит лишь о десятках тысячах учащихся, которым будет доступно такое обучение. А что же делать остальным? Получается, что государство не проводит политики «сознательного расширения социальной базы творческих личностей», что исключительно важно для экономического и культурного развития страны.
Усиливает неприятные последствия, по мнению А. Подберезкина, тот факт, что в России децильный коэффициент (отношение 10% самых богатых граждан к 10% самых бедных) составляет 41. Для сравнения, в США он – 10-12, а в Скандинавских странах и того меньше – 3-4 процента. Из статьи Алексея Подберезкина мы узнаем, что правительство нашей страны и Минэкономразвития в частности целиком пересмотрели меры улучшения экономического положения нашей страны, а значит меры увеличения ВВП, личного располагаемого дохода населения и, значит, общей политической ситуации в стране. Каким образом? Во-первых, планируется увеличение доли промышленных предприятий, внедряющих инновации. Во-вторых, должны существенно подняться затраты на исследования и разработки. Таким образом, только путем проведения пошаговых реформ как в политике, так и в экономике страны, можно добиться улучшения показателей человеческого потенциала.
Я согласна с А. Подберезкиным. Действительно, двигатель прогресса – это если и не один конкретный человек, то коллектив людей с определенными навыками и складом ума. Государство же, в свою очередь, должно делать все возможное, чтобы сознательноразвивать эту интеллектуальную элиту в плане материальном. Ведь и сами государственные структуры заинтересованы в процветании собственной страны, обеспечить которое ей они могут лишь объединением усилий с той самой креативной частью общества.
Tatyana Andreyeva
Наследие.Ru [2]